Darasa-chumba cha kulia-bwenini-maktaba, trajectory ya mstari wa nne-point-moja ni maisha ya kila siku ya wanafunzi wengi. Maktaba ni mahali muhimu kwa wanafunzi kupata maarifa pamoja na darasani, kwa shule, maktaba mara nyingi ni jengo lake la kihistoria.
Kwa hiyo, umuhimu wataa ya maktabakubuni si chini yataa ya darasanikubuni.
Katika suala hili, tutazingatia muundo wa taa za maktaba katika muundo wa taa za shule.
Kwanza, mahitaji ya jumla ya kubuni maktaba ya shule ya taa
1. Kazi kuu za kuona katika maktaba ni kusoma, kutafuta na kukusanya vitabu. Mbali na mkutanomwangazaviwango,taakubuni inapaswa kujitahidi kuboresha ubora wa taa, hasa kupunguza glare na mwanga wa kutafakari pazia.
2. Kuna idadi kubwa ya taa zilizowekwa kwenye chumba cha kusoma na maktaba. Katika kubuni, hatua za kuokoa nishati zinapaswa kuzingatiwa kutoka kwa vipengele vya taa,taambinu, mifumo ya udhibiti na vifaa, usimamizi na matengenezo.
3. Taa za dharura, taa za wajibu au taa za ulinzi zinapaswa kuanzishwa katika maktaba muhimu. Taa za dharura, taa za wajibu au taa za ulinzi zinapaswa kuwa sehemu ya taa za jumla na zinapaswa kudhibitiwa tofauti. Mwangaza wa zamu au wa ulinzi pia unaweza kutumia baadhi au taa zote za dharura.
4. Thetaa ya ummakatika maktaba na taa katika eneo la kazi (ofisi) inapaswa kusambazwa na kudhibitiwa tofauti.
5. Makini na usalama na kuzuia moto katika uteuzi, ufungaji na mpangilio wataanavifaa vya taa.
Pili, muundo wa taa wa chumba cha kusoma
1. Muundo wa taa wa chumba cha kusoma kwa ujumla unaweza kupitisha njia za taa za jumla au njia za taa zilizochanganywa. Chumba cha kusoma kilicho na eneo kubwa kinapaswa kupitisha jumlataaau taa iliyochanganywa. Wakati mbinu ya jumla ya mwanga inapokubaliwa, mwangaza wa eneo lisilosoma kwa ujumla unaweza kuwa 1/3~1/2 ya mwangaza wa wastani wa eneo-kazi katika eneo la kusoma. Wakati njia ya taa iliyochanganywa inapitishwa, mwangaza wataa ya jumlainapaswa kuhesabu 1/3 ~ 1/2 ya jumla ya mwangaza.
2. Mpangilio wa taa katika chumba cha kusoma: Mpangilio wa taa una ushawishi fulani juu ya athari ya taa:
a. Ili kupunguza ushawishi wa glare moja kwa moja, upande mrefu wataainapaswa kuwa sambamba na mstari mkuu wa kuona wa msomaji, na kwa ujumla kupangwa sambamba na dirisha la nje.
b. Kwa vyumba vya kusoma na eneo kubwa, ikiwa hali inaruhusu, vipande viwili au zaidi vya mwanga vya umeme vilivyoingia au ufumbuzi wa taa za kuzuia zinapaswa kupitishwa. Kusudi ni kuongeza eneo lisilo na kuingiliwa, kupunguza idadi yataa za dari, na kuongeza idadi ya taa nataa. Eneo la pato la mwanga, kupunguza mwangaza wa uso wa taa, na kuboresha ubora wa taa za ndani.
c. Chumba cha kusoma kinachukua hali ya taa iliyochanganywa. Taa za fluorescent zinapaswa pia kutumika kwa taa za mitaa kwenye meza ya kusoma. Mahali pa vifaa vya taa vya ndani havipaswi kuwekwa moja kwa moja mbele ya msomaji, lakini vinapaswa kuwekwa mbele kushoto ili kuzuia kuakisi kwa pazia kubwa na kuboresha mwonekano.
Tatu, mahitaji ya kubuni maktaba taa
1. Mahitaji ya jumla ya taa ya maktaba:
Katika mwanga wa maktaba, kazi za kuona hutokea hasa kwenye nyuso za wima, na mwanga wa wima kwenye mgongo unapaswa kuwa 200lx. Taa ya aisles kati ya rafu ya vitabu inapaswa kutumia taa maalum na kudhibitiwa na swichi tofauti.
2. Uchaguzi wa mwanga wa maktaba:
Taa ya maktaba kwa ujumla hutumia taa zisizo za moja kwa moja au fluorescenttaana mwanga wa viwango vingi vya utoaji. Kwa vitabu vya thamani na maktaba ya mabaki ya kitamaduni, taa zenye kuchuja mionzi ya ultraviolet inapaswa kutumika. Kwa ujumla, urefu wa ufungaji ni mdogo, na hatua fulani zinapaswa kuchukuliwa ili kupunguza mwangaza. Pembe ya ulinzi ya taa zilizo wazi haipaswi kuwa chini ya 10º, na umbali kati ya taa na vitu vinavyoweza kuwaka kama vile vitabu unapaswa kuwa zaidi ya 0.5m.
Kwa kuongeza, haipendekezi kutumia taa za kukata mwanga kwa taa za maktaba, vinginevyo vivuli vitaundwa kwenye sehemu ya juu ya rafu ya vitabu, na taa za moja kwa moja na taa za kioo za kioo bila kifuniko hazipaswi kutumiwa, kwa sababu zinaweza kusababisha tafakari. ya kurasa za kitabu angavu au maneno mkali kuchapishwa na kuingilia kati na maono.
3. Njia ya ufungaji wa taa za maktaba:
Taa maalum za taa za njia ya rafu ya vitabu kwa ujumla huwekwa juu ya rafu ya vitabu na njia, na nyingi zao ni usakinishaji uliowekwa kwenye dari. Masharti yanaweza kupachikwa ufungaji. Taa na taa zimewekwa kwenye rafu ya vitabu kwa ujumla, ambayo ina kubadilika zaidi, lakini hatua muhimu za ulinzi wa usalama wa umeme zinapaswa kuchukuliwa.
Kwa maduka ya vitabu yaliyo wazi na rafu za vitabu zilizopangwa upande mmoja katika chumba cha kusoma, taa zilizo na sifa za usambazaji wa mwanga wa asymmetric zinaweza kutumika kutengeneza taa kwenye rafu za vitabu.
Njia hii ya ufungaji haiwezi tu kufikia athari nzuri ya taa ya rafu ya vitabu, lakini pia haitasababisha kuingiliwa kwa glare kwa wasomaji wa ndani.
Hapo juu ni maudhui yote ya muundo wa taa za maktaba ya shule na muundo wa taa wa chumba cha kusoma.